¿Y si volvemos a la “prehistoria”?

* Por Cynthia Encina Resulta, que la dicotomía de hombre cazador, mujer en la cueva no era tan así… El rol del hombre cazador como base fundamental en la evolución humana es un mito que se vino construyendo desde hace décadas, creando el imaginario de que las mujeres y sus funciones más pasivas y secundarias eran tareas que aportaban menos valor para la supervivencia. Sin embargo, un estudio vino a cuestionar esos roles presentando evidencia de que en el 79% de las sociedades estudiadas, las mujeres cazaban activamente y no sólo eso, ellas eran más flexibles y versátiles en sus métodos, usaban mayor variedad de elementos y tácticas a diferencia de los hombres que usaban una estrategia consistente de arco y flecha. Otra curiosidad de la “época de las cavernas” es que  el 75% de las pinturas rupestres fueron hechas por mujeres, parece ser que antes no había problemas con que las mujeres sean dueñas del relato, evidentemente, tenían mucho que aportar no solo a la narrativa, sino al arte de su tiempo. Esto no cambió, las mujeres sí tenemos historias que contar a través del arte, por ejemplo, al 2021 según el Museo Nacional de Mujeres en las Artes de Washington, el 51% de las artistas visuales activas eran mujeres, pero sólamente el 14% de las exposiciones corresponden a artistas femeninas, y si hablamos de ventas la cifra empeora muchisimo, porque baja al absurdo 2%. Claro que esto se replica también en la música, Sólo 2 de cada 10 artistas en los festivales de LATAM son mujeres, con estas representaciones es fácil concluir que no existen mujeres en estos ámbitos, pero sigamos analizando. Vemos que hay paridad en la participación de mujeres en algunas áreas pero no sucede lo mismo en otras, como las STEM (Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas) un estudio realizado por Emancipa Paraguay junto con la UCOM, la UNA y Kuñatech, encontró que la participación de las mujeres en la Facultad Politécnica era de un bajísimo 23.4%, claro que existen, e históricamente existieron barreras para el acceso y participación femenina y una de ellas es la que nos convoca aquí, la falta de visibilidad de las mujeres y otras diversidades mostrando lo que saben hacer, demostrando que lo que hacen vale. ¿Entonces la pregunta surge, si prehistoricamente el trabajo y las historias de las mujeres eran tenidas muy en cuenta y aportó a la supervivencia de esas sociedades, por qué ahora debería ser diferente? Por numerosos motivos, las actividades de las mujeres, muchas etiquetadas como tareas domésticas, quedaron invisibilizadas y devaluadas, a pesar del enorme aporte que hacen al mundo y la vida y la prueba está por ejemplo en la cocina: cuando es una obligación, parte del cuidado, se lleva a cabo gratis en un espacio al fondo de la casa, ese territorio femenino al que siempre nos quieren mandar, pero cuando se deben otorgar grandes premios, armar guías gastronómicas, elegir un panel de jurados, son los varones quienes históricamente llevan todo el crédito y están en la cumbre, o sea en el ámbito público y correctamente redituado. Toda la sociedad merece conocer, leer y escuchar lo que las mujeres y otras diversidades sabemos, de lo contrario nuestra historia como humanidad seguirá incompleta, tergiversada. El debate y el conocimiento público no puede ni debe excluir todo lo que podemos aportar, y la verdad es que en una democracia real, tenemos que ser parte de la conversación. Con todo esto tenido en cuenta, desde Emancipa Paraguay construimos la herramienta Voces Expertas*, que servirá de conexión para que nuestras voces puedan nutrir la agenda pública y amplificar nuestros saberes e historias. Si sos un medio, periodista, universidad, organizador de eventos de formación o simplemente necesitas personas con experiencia consultá este catálogo, incluí en tus paneles, seminarios, conversatorios, jurados, presentaciones, ponencias, podcast, artículos etc. a las voces expertas que vas a encontrar en la plataforma. Si querés compartir tus conocimientos para que realmente se refleje la diversidad en la sociedad, cargá tu perfil en el catálogo. Todas las experiencias son bienvenidas, deportes, investigación, arte, agricultura, medicina, educación, técnicas, ciencias, etc. Tiene que acabar la excusa de que no hay diversidad y representación por la falta de perfiles, seamos más como en la “prehistoria” y confiemos en todo lo que pueden dar las mujeres y diversidades para seguir evolucionando.     *Voces Expertas PY es un proyecto de Emancipa Paraguay, financiado por el Fondo DemocráTICa, un programa de Digital Democracy Initiative (DDI) implementado por Wingu, Civic House y Kubadili, con el apoyo de CIVICUS.  

Monitoreo: LIBERTAD DE PRENSA Y DE EXPRESION EN PARAGUAY

La Red de Mujeres Periodistas y Comunicadoras del Paraguay presenta la segunda edición de su monitoreo sobre libertad de expresión y violencia digital de género, que abarca el periodo de diciembre de 2023 a diciembre de 2024. Este informe registra y analiza los ataques dirigidos a periodistas y comunicadoras en el contexto de la creación y funcionamiento de la Comisión Bicameral de Investigación (CBI), impulsada por legisladores de la ANR para investigar supuestos hechos de corrupción en organizaciones de la sociedad civil. Entre los principales hallazgos se documentan casos de filtración de datos privados, campañas de desprestigio, hostigamiento digital y discursos estigmatizantes que afectaron a al menos 20 periodistas, de los cuales 14 son mujeres. El objetivo de este monitoreo es visibilizar estas prácticas de persecución y violencia política, aportar evidencia para la memoria colectiva y contar con un registro detallado de lo ocurrido. Este informe también busca llamar la atención sobre los riesgos de criminalización de la labor periodística y de defensa de derechos humanos desde espacios estatales. La primera edición de este monitoreo fue publicada en mayo de 2024, marcando un precedente en la documentación de estos ataques que siguen poniendo en riesgo la libertad de prensa y la democracia. *Este material forma parte de la campaña Las periodistas ya no se callan, impulsado por la Red de Mujeres Periodistas y Comunicadoras en alianza con Revista Emancipa Paraguay.

Sabiduría para la acción climática

Las mujeres indígenas del Gran Chaco están transformando la lucha contra el cambio climático con su conocimiento y liderazgo. Desde Emancipa Paraguay, como parte del proyecto Voces por una Acción Climática Justa (VCA), trabajamos para amplificar sus voces y generar cambios reales, reconociendo el rol clave que tienen en la defensa de sus territorios y comunidades. A través del periodismo y la educación, apostamos por una comunicación feminista que desafíe desigualdades y construya puentes entre saberes locales y soluciones globales. Celebramos esta oportunidad de visibilizar la lucha de todas estas mujeres y reafirmamos nuestro compromiso de seguir creando espacios donde nosotras seamos protagonistas del cambio climático. Aquí mas info

Desafíos invisibles: Trayectorias de estudiantes de educación superior con responsabilidades parentales

Autor/as: González Daxy; marcelina05@gmail.com, Montiel Carla;  montielcarla839@gmail.com, Pimentel Blanca; pimentelblanca.1706@gmail.com  Orientador/a: Vega Viviana; v.vegaduette@gmail.com  Universidad Nacional del Este, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.    Resumen    Este artículo presenta los resultados de una investigación centrada en las trayectorias  académicas de estudiantes de diversas carreras de una universidad pública del Paraguay,  que han ejercido la maternidad o paternidad durante su formación universitaria. Se busca  comprender el impacto de las responsabilidades parentales en la experiencia académica,  desde una perspectiva de género, así como identificar áreas críticas que requieren cambios  estructurales en las políticas universitarias para promover un entorno educativo más  equitativo.    Se llevaron a cabo dos grupos focales, cada uno con una duración aproximada de entre 60  y 90 minutos, que contaron con la participación de estudiantes hombres y mujeres de  distintas carreras. Los grupos focales permitieron explorar en profundidad las experiencias  y percepciones de los participantes sobre los desafíos que enfrentan al equilibrar sus  responsabilidades académicas y familiares.    El estudio subraya la necesidad urgente de implementar políticas que aborden estas  problemáticas, sugiriendo que la creación de espacios de cuidado infantil dentro del ámbito  universitario podría ser una solución eficaz para fomentar un entorno más inclusivo y  equitativo para los estudiantes con responsabilidades familiares. Finalmente, se enfatiza la  importancia de reconocer y atender las realidades de estos estudiantes para mejorar su  bienestar y su trayectoria académica y profesional.    Palabras Claves: Responsabilidades parentales, Estudiantes universitarios,  corresponsabilidad en el cuidado   Introducción    La maternidad y paternidad constituyen un desafío considerable para muchos estudiantes  universitarios que intentan equilibrar sus responsabilidades académicas y familiares. A nivel  global, las universidades están reconociendo cada vez más la importancia de ofrecer  servicios de apoyo que faciliten esta conciliación, como la implementación de guarderías  en los campus.    Recientemente, se han presentado proyectos de ley en Paraguay que buscan obligar a las  universidades públicas y privadas a implementar guarderías en sus instalaciones. Estos  proyectos destacan que “la falta de instalaciones para cuidar a los hijos pequeños representa un verdadero impedimento para que muchas madres puedan continuar sus  estudios universitarios” (Última Hora, 2023; Hoy, 2024).     Por su parte, la Ley N° 6453 que modifica y amplía la Ley N° 5508/2015 de “Promoción,  Protección de la Maternidad y apoyo a la Lactancia Materna”, dispone que el Consejo  Nacional de Educación Superior (CONES) obligará la implementación de salas de lactancia  en las instituciones de educación superior para las estudiantes y sus hijos.    Estas iniciativas reflejan una conciencia creciente sobre la necesidad de servicios de apoyo  en el ámbito universitario.    Estupiñán y Vela (2012) señalan que las mujeres que asumen el rol de madre y estudiante  enfrentan un desafío significativo al intentar equilibrar sus aspiraciones académicas con las  responsabilidades parentales y las expectativas culturales asociadas a la maternidad.  Según estos autores, “deben equilibrar tanto su deseo personal de estudiar una carrera que  les permita insertarse en el mundo laboral y responder a sus exigencias, como las  expectativas culturales y sociales asociadas a la maternidad (Estupiñán y Vela, 2012, p.  538). Esta complejidad se ve reflejada también en el estudio realizado por Hernández    Quirama et al. (2019), quienes destacan las múltiples implicaciones que tiene la maternidad  en aspectos como la salud física y emocional, la economía y el cuidado familiar, así como  en las relaciones interpersonales.    A pesar del reconocimiento creciente, Castañeda Letelier (2015), sostiene que las  universidades a menudo no tienen en cuenta las particularidades de sus estudiantes, lo que  se refleja en la escasez de opciones adecuadas para ajustes económicos, académicos y  de infraestructura, que respondan a sus necesidades.    La corresponsabilidad en el cuidado es un tema crucial que debe ser integrado en las  políticas universitarias. Un informe reciente de la Universidad de Chile (2023) resalta que  “los estudiantes que son padres o cuidadores enfrentan dificultades significativas para  equilibrar sus responsabilidades familiares con las exigencias académicas. La falta de políticas adecuadas que apoyen esta conciliación puede llevar a que muchos estudiantes  se vean obligados a abandonar sus estudios”, subrayando la urgente necesidad de  desarrollar políticas universitarias que faciliten esta conciliación y reconozcan el trabajo de  cuidados como un elemento esencial para el éxito académico.    La creciente participación de estudiantes con responsabilidades familiares en el ámbito de  la educación superior es un fenómeno que merece atención, especialmente en el contexto  de Paraguay, donde las estructuras de apoyo institucional son aún limitadas.    La falta de políticas adecuadas para el abordaje de esta problemática en la Universidad, no  solo afecta la retención de sus estudiantes, sino que también perpetúa desigualdades de  género y socioeconómicas que impactan su bienestar general.     Comprender las experiencias y desafíos que enfrentan los estudiantes con  responsabilidades parentales es fundamental para diseñar políticas inclusivas que  reconozcan sus necesidades específicas y promuevan un entorno educativo equitativo.    En este contexto, la investigación propone comprender ¿Cómo afectan las  responsabilidades parentales a la experiencia académica de estudiantes universitarios?, y  más específicamente: ¿Cuáles son las implicancias de cursar estudios universitarios  mientras se tienen responsabilidades parentales?; ¿Qué estrategias de cuidado emplean  los estudiantes con responsabilidades parentales para conciliar sus roles académicos y  familiares? ¿Cuáles son sus expectativas con respecto a las políticas de cuidado en la  institución? ¿Cómo se relacionan las desigualdades de género con la falta de políticas de  cuidado en las universidades, de acuerdo a la percepción de estudiantes con  responsabilidades parentales?    Objetivos    General: Analizar el impacto de las responsabilidades parentales en la experiencia  académica de estudiantes de una universidad pública del Paraguay.    Específicos:     Analizar las implicancias de cursar estudios universitarios mientras se tienen  responsabilidades parentales.  Identificar las estrategias de cuidado que emplean estudiantes con  responsabilidades parentales para conciliar sus roles académicos y familiares.  Determinar sus expectativas con respecto a las políticas de cuidado en la institución.  Analizar la relación entre las desigualdades de género y la falta de políticas de  cuidado en las universidades, según las percepciones de estudiantes con  responsabilidades parentales.   Métodos    La investigación se llevó a cabo desde una perspectiva cualitativa, con elSeguir leyendo “Desafíos invisibles: Trayectorias de estudiantes de educación superior con responsabilidades parentales”

Ecos de VAC: La voz colectiva por un futuro climático justo

Ecos de VAC es el newsletter mensual generado por la Revista Emancipa. Este boletín, recopila las actividades llevadas a cabo por los socios implementadores del proyecto Voces por la Acción Climática Justa (VAC). En esta sección, podrás acceder a los boletines mensuales de manera libre y gratuita.   Con un enfoque dedicado a amplificar las voces menos escuchadas en el diálogo público sobre la crisis climática, el proyecto VAC busca una transición hacia un futuro sostenible y resiliente al cambio climático. Su objetivo es claro: fortalecer la sociedad civil, colaborar en las agendas climáticas y cocrear soluciones locales que beneficien tanto a la naturaleza como a las personas. Este proyecto se basa en la participación activa de diversos sectores, incluyendo mujeres, jóvenes, pueblos indígenas, población rural y grupos vulnerables   * Este material es producido en el marco del proyecto VAC, implementado en Paraguay por WWF-Paraguay y la Fundación Avina.                                                                     

Libertad de expresión y de prensa en Paraguay

En este monitoreo se registran ataques contra la libertad de prensa y de expresión, a través de distintos tipos de agresiones contra periodistas mujeres y hombres, durante el ejercicio de su profesión entre marzo de 2023 y marzo de 2024, en Paraguay.   El relevamiento recoge ataques que en su mayoría han sido de público conocimiento y se analizan la frecuencia, los tipos de ataques, medios o plataformas en los que se desempeñan las personas afectadas, la autoría y sus vinculaciones al poder político y/o económico, así como el contexto en el que ocurrieron, con el objetivo de entender cómo impactan estas acciones en el derecho que nos ocupa.   En este informe es un acercamiento al escenario actual en el que se desenvuelven las y los periodistas. En esa línea, brinda un análisis del impacto de estas agresiones no solo en la tarea de la prensa y sus trabajadoras, sino en la sociedad y en la democracia misma.   *Este material forma parte de la serie “Las periodistas ya no se callan”, impulsado por la Red de Mujeres Periodistas y Comunicadoras y Codehupy, en alianza con Revista Emancipa Paraguay y el apoyo de Diakonia.  

Emancipa Paraguay lanzó una guía para combatir la desinformación

Todos los días se envían alrededor de 100.000 millones de mensajes sólo por WhatsApp en el mundo. Si a esto le sumamos Facebook, Instagram, TikTok y otras redes sociales, además de los medios, es lógico sentirse saturada/do ante tanta información y cuando esto ocurre, cuesta mucho distinguir lo verdadero de lo falso. Esto facilita que circule la desinformación.   Lo bueno es que se pueden poner en práctica algunas recomendaciones para combatir la desinformación y en esta guía se proponen 7 pasos, sencillos, para que no creas todo lo que está en internet y así evitar propagar una información falsa.   Dale clic aquí para descargar la guía Cómo identificar una información falsa   *𝘌𝘴𝘵𝘦 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘳𝘪𝘢𝘭 𝘧𝘶𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘤𝘪𝘥𝘰 𝘦𝘯 𝘦𝘭 𝘮𝘢𝘳𝘤𝘰 𝘥𝘦𝘭 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮𝘢 𝘝𝘰𝘤𝘦𝘴 𝘱𝘢𝘳𝘢 𝘭𝘢 𝘈𝘤𝘤𝘪ó𝘯 𝘊𝘭𝘪𝘮á𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘑𝘶𝘴𝘵𝘢 (𝘝𝘈𝘊), 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘥𝘰 𝘦𝘯 𝘗𝘢𝘳𝘢𝘨𝘶𝘢𝘺 𝘱𝘰𝘳 𝘞𝘞𝘍-𝘗𝘢𝘳𝘢𝘨𝘶𝘢𝘺 𝘺 𝘍𝘶𝘯𝘥𝘢𝘤𝘪ó𝘯 𝘈𝘷𝘪𝘯𝘢.⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣      

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